来源：教学工作科/编辑：姚吉辉/摄影：宋泽岩/责任编辑/审稿：骆晓玲

为了进一步加强学风建设，明确学习委员的角色定位与职责，促进班级学习管理的有效沟通，及时回应、解决学生关切的问题，切实提升育人服务水平。11月26日下午，文翰书院召开2024级学习委员座谈会，文翰书院院长骆晓玲、副院长郑海蓉、党委副书记焦泓博、教学工作科工作人员及70多名学习委员参加了座谈会。

座谈会上，学习委员们围绕学风建设、学业规划、学习管理、教师授课、朋辈引领、协助班主任工作、班级信息反馈等多方面进行了深入交流，同时也提出了早读晚自习组织、与任课教师沟通、部分课程难度较高导致学生学习压力较大、教学资源的分配与利用有待优化等方面遇到的挑战与困惑。针对这些问题，与会的教学管理负责人认真倾听并做了详细记录，表示将尽快协调相关部门商讨解决方案，争取为学生创造更有利的学习环境。

骆晓玲对学习委员们的工作给予了高度肯定，并鼓励大家继续发挥模范带头作用，勇于担当，积极创新，用实际行动推动班级学风建设再上新台阶。针对如何加强班级学风建设等问题，她强调，一是学习委员是学风建设的重要参与者和推动者，希望大家能够继续发挥模范带头作用，引领同学们共同进步；二是她希望学习委员能够进一步加强与班级其他班委的协同合作，推动班级优良学风建设，为同学们提供更加优质的服务；三是希望学习委员积极收集和反馈同学们在学习过程中的问题，更好地发挥任课教师与班级同学沟通的桥梁作用；四是希望学习委员们继续发挥“发光体”的作用，勇于表达心声，为书院学习环境的持续优化贡献力量。

此次座谈会为书院与学生之间搭建了一座坚实的沟通桥梁，不仅有助于书院及时了解学生的学习动态与需求，也为学习委员们提供了一个交流经验、反馈问题、相互学习交流的平台。相信通过此次交流，书院的教学工作将得到进一步优化与提升，助力学生在学业上取得更大的进步与成就。文翰书院将不断加强学风建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。